Le PaSsÉ cOmPoSé

Vous avez vu que le passé composé n'est pas difficil! Le dessin c'est la "maison des verbes qui se conjuguent avec l'auxiliaire être" c'est super facile à retenir!

D'abord, vous pouvez le réviser avec la FICHE THÉORIQUE EN ESPAGNOL!

http://lefildufle.files.wordpress.com/2010/01/passe-compose-explicacion.pdf

Puis, connaissez-vous les PARTICIPES? 

Choisissez le participe!

Plus de participes (difficile)

Exercices avec l'auxiliaire AVOIR! 

http://lewebpedagogique.com/frances/files/2008/02/passecompose1.htm

Auxiliaire ÊTRE et VERBES PRONOMINAUX
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/pc-pron-1-onl.htm
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/pc-pron-2-onl.htm
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/pc-pron-3-onl.htm

Exercices avec ÊTRE et AVOIR!
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/pc-rev-1-onl.htm
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/pc-rev-2-onl.htm
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/pc-rev-3-onl.htm
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/pc-rev-4-onl.htm
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/pc-rev-5-onl.htm

L'iMpArFaIt eT Le PaSsÉ cOmPoSÉ!!

Et voilà l'un des problèmes le plus durs pour les élèves de la troisième année! Vous savez déjà former les deux temps verbaux, mais parfois le problème c'est de savoir quand on emploie chacun. Ne vous inquietez pas, il faut pratiquer, réviser la théorie et c'est tout!

D'abord, si vous voulez, regardez la vidéo! 

THÉORIE DIFFÉRENCE P.COMPOSÉ / IMPARFAIT

Puis, vous pouvez faire des exercices

Exercice 1 : choisis l'option correcte et écris la forme qui convient

Exercice 2: cliquez sur la forme correcte du verbe

Exercice 3: cliquez sur la bonne réponse

Les vêtements!

J'ai mis dans ma valise

Ma belle jupe grise

Ma trousse de toilette

Une paire de serviettes

La laisse et le collier du chien

La photo de Sébastien

Et des chaussettes rouges et jaunes à petits pois {2x}

J'ai mis dans ma valise

Mon écharpe cerise

Mes balles et ma raquette

Mes patins à roulette

Mon magnétophone à cassettes

Des bateaux et ma mallette

Et des chaussettes rouges et jaunes à petits pois {2x}

J'ai mis dans ma valise

Ma perruque qui frise

Mes pastilles pour la gorge

Un bout de sucre d'orge

Mon dictionnaire français-anglais

Et ma ceinture dorée

Un kilo de poires pour la soif

Un bouquin et une coiffe

Ma télévision portative

Et un tee-shirt vert olive

Mon stylo mon aide-mémoire

Mon saroual et mon mouchoir

Le parapluie si il pleuvait

Et la crème pour bronzer

Des cachets pour le mal de tête

Des bonbons et mes lunettes

Un peu de papier pour écrire

Un pyjama pour dormir

Un paire de chaussures à crampons

Et deux ou trois pantalons

Du mouron pour mon canari

Et un gros pull-over gris

Et des chaussettes rouges et jaunes à petits pois

L'iMpArFaiT!

Révisez la théorie de la formation de l'imparfait sur vos cahiers, et si vous ne la comprenez pas bien, voilà une fiche qui vous aidera!
L'imparfait fiche de théorie

Et maintenant, faisons quelques exercices
Exercice 1 Assossiez les terminaisons
Remplissez les trous
Exercice 2 (à imprimer et corrigés) (Vous pouvez les imprimer, puis voir les corriger avec les solutions)
Exercice 3
Exercice 4

DeMaNdEr Le ChEmIn

Salut les élèves! Aujourd'hui nous travaillons comment demander un chemin et donner des indications!

Nous devons savoir utiliser l'impératif (qui est aussi expliqué dans le blog)

Maintenant, voyons quelques expressions pour demander le chemin:

Une fois demandé le chemin, nous devons donner des indications:

Voyons un dialogue:

Dialogues pour demander et indiquer un chemin

Compréhension écrite: Indiquer le chemin

Et maintenant, une vidéo:

Enfin on va chanter une chanson

L'iMpÉrAtiF!!!

Salut les élèves!

Aujourd'hui on va réviser l'impératif, et c'est... bien facile!!!!

De nombreuses grammaires disent qu'il y a 3 formes différentes d'impératifs,

• Chante!(Deuxième personne du singulier)
• Chantons!(Première personne du pluriel)
• Chantez! (Deuxième personne du pluriel)

Moi, par contre, je préfère dire qu'il existent 2 formes d'impératifs, qui sont seulement les deuxièmes personnes, du singulier et du pluriel du présent.

• Parle! Deuxième personne du singulier)
• Parlez! (Deuxième personne du pluriel)

FORMATION DE L'IMPERATIF! 

Pour les verbes réguliers du premier groupe (-er)

Deuxième personne de singulier:

1) On enlève le sujet:

Tu manges = manges

2) On enlève le -s final

manges = mange!

Deuxième personne du pluriel:

1) On enlève le sujet:

Vous mangez = mangez! 

Pour le reste de verbes 

Deuxième personne du singulier et du pluriel:

1) On enlève le sujet:

Tu prends = prends!

Vous finissez = finissez! 

Révision et exercices

Exercice 1
Exercice 2, avec des verbes irréguliers

LeS aRticLeS pArTiTiFs!!

Bonjour les amis! Ça va bien??? On a commencé a réviser un type d'articles qu'en espagnol n'existent pas, mais qu'ils ne sont pas diffficiles!

• Les articles partitifs n'existent pas en espagnol. 
• Ils servent a exprimer "une partie". Par ex: tu veux du miel? (un peu de miel)
• Il y a quatre articles partitifis différents:
• Du: masculin singulier
• Tu aimes le chocolat? (tu aimes le chocolat en général: le chocolat blanc, le chocolat noir, le chocolat au lait...)
• Tu veux du chocolat? (tu veux un peu de chocolat, tu ne veux pas "tout le chocolat du monde")
• De la: féminin singulier
• Tu aimes la natation?
• Tu fais de la natation?
• Des: pluriel (comme le déterminant indéfini pluriel)
• Tu regardes les dessins animaux à la télé? 
• Il y a des dessins animaux à la téle
• De l': masculin et féminin singulier de noms qui commencent par voyelle
• Je prends de l'eau s'il vous plaît

Ceci revisé, passons aux exercices!

Remplis les trous

Remplis les trous 2